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從晚清開始，中國人出國留學漸成熱潮。先是清政府選派第一批幼童赴美留學，緊接著“五四”時期又有一些人涌向法國深造，到二十世紀二十年代部分人前往蘇聯留學，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前不少留學的年輕人把目光投向東瀛日本。新中國建立后，國家出于建設發(fā)展需要又相繼派出留學生，到今天出國留學變成一種較為平常的情形，足跡遍及全球歐美等多個國家。一百多年來，這股潮流雖有起伏但從未停步，并且在改革開放之后變得更加壯闊。一波又一波的留學潮影響極為深遠，它不僅改變了中國，也極大地影響了世界。在通向世界各國的留學生隊伍里，也留下了我們浦江人的身影。

（百年清華大學）

據現有查找到的資料，截至1936年，民國時期浦江籍留學生共計有29人，主要集中在日本、法國和美國三個國家。他們是赴日本的王晞辰、石有纘、朱宗福、朱新、吳士綬、戚隆乾、賈仲照、陳瑛、陳景鎏、陳秉正、張夢魁、張若舟、樓國禎、葛武棨、張良民、黃真民、黃在中、黃必勇、黃祖鐸、周炳榮、徐維新；赴法國的于能模、陳琦、陳琮；赴美國的黃初葵、鐘道瓚、鐘道锠等，由于所學專業(yè)各有不同，服務社會領域也各有差異。

中國與日本一衣帶水，自晚清起，日本一直是我國首選的留學國。魯迅、郭沫若、錢玄同、夏衍、郁達夫、李叔同等都曾留學日本。這一方面固然與戊戌變法后興起的對日本研究有關，明治維新后，同文同種的日本迅速變得強大，介紹日本的各種書籍引發(fā)了國人廣泛的興趣。另一方面，留學日本路近、錢省、文字困難少。但因受日本對華政策的影響，留學日本早期，文科一直占據重要的地位，而法政科又在其中成為主流。浦江籍的王晞辰便是代表，他就讀日本中央大學法學系。王晞辰后來參加了章伯鈞的中華民族解放行動委員會，即改組前的中國農工民主黨。解放后，他調任杭州負責農工民主黨浙江省委工作并兼任秘書處處長，以后加入九三學社。這種留學結構的形成與晚清時期的政治領袖如康有為、梁啟超、孫中山等在流亡或潛入日本時，積極宣傳政治主張和革命學說有關，客觀上促進了留日學生政治意識的覺醒。而孫中山與黃興等人更是于當年在日本創(chuàng)辦法政學校，招收中國革命志士，培養(yǎng)革命干部，以便為日后所用。正因為此，留日學生在民國時期產生了重大影響，政界和軍界成了他們縱橫捭闔的突出領域，浦江人葛武棨、黃必勇即于1927年同一年赴日留學，時間上稍有先后?？梢哉f，日本在中國留學史上是作為向西方學習的跳板，極方便的給中國人提供了參照。

葛武棨，杭坪寺坪村人。青年時期，葛武棨赴廣東投考黃埔軍校未果，他就在校門外演出舊戲《哭秦庭》——為請兵抒國難，哭了三天三夜，終于被黃埔軍校訓練部副主任鄧演達發(fā)現(一說為其“豪言壯語”驚動總教官何應欽、校長蔣介石)，被特許錄取進第二期工科。后葛加入孫文主義學會，開始注目政治。此學會與黃埔軍校內共產黨領導的中國青年軍人聯合會相對立。第二年他參加東征討伐陳炯明。后受蔣介石指派組建黃埔軍校同學會，參加北伐，揮師入浙，做了東路軍駐杭辦事處主任?！八囊欢笔伦兒螅鹞錀け恢醒朦h部指派為中央特派員，抵浙清黨，接收改組國民黨浙江省黨部，思想反動。南京政府成立后，葛武棨被保送日本留學，入明治大學政治經濟系，還娶了一個日本老婆回來，在浦江鄉(xiāng)下招搖了一陣子。回國后，葛任南京特別市黨部書記長，后來又任軍事委員會委員長侍從秘書，成為力行社主要成員，矢志效忠蔣介石。西安事變時隨侍蔣介石左右，同被張學良楊虎城扣押了半個月。西安事變和平解決后，他不知什么原因，沒有回南京，卻被留在西北了?？箲?zhàn)爆發(fā)后，任甘肅省政府委員兼教育廳長。不久，葛被同是孫文主義學會成員、復興社(藍衣社)“十三太保”之一的胡宗南邀去西安，做了軍委會戰(zhàn)時干部訓練團第四團的教育長，1947年躋身陸軍中將。

稍晚赴日留學的還有一個人吳士綬，他是前吳村人。1931年，吳士綬在長兄吳士槐資助下，進日本帝國醫(yī)科大學青山外科研究室學習，歷時五年，獲醫(yī)學博士。學成歸國后，吳士綬擔任了廣東陸軍醫(yī)學校教授、外科主任，兼粵軍陳濟棠部上校軍醫(yī)。后應江蘇醫(yī)學院之聘，專任外科教授兼附屬醫(yī)院院長?？箲?zhàn)后回到上海執(zhí)業(yè)行醫(yī)，同時兼任東南醫(yī)學院外科教授。解放后，吳士綬創(chuàng)辦了普陀區(qū)西康聯合診所，籌建街道醫(yī)院，被譽為“上海第一刀”。一生著有《實用膽道手術圖解》等多部專著，學以致用，在外科事業(yè)作出了積極貢獻。

留日學生中，還有縣城后街的陳瑛。1937年“八一三”淞滬抗戰(zhàn)的第二天，一架日機迷失方向墜毀于浦江北鄉(xiāng)朱宅附近的山間，飛行員跳傘。因語言不通，縣政府指派曾留學日本的陳瑛臨時擔任了翻譯。陳瑛后來隨籌備臺灣師范學院的張同光去了寶島，做了學院的總務處長，一直滯留臺灣。

民國初期，青年人受多種政治影響，認為要建立共和國必須到資產階級文明的樣板——法國留學。但是國內局勢動蕩財政緊張，政府無法滿足到法國留學的經費要求，所以赴法留學生就倡導并實施一種“勤儉留學”的新學風，以后成為一種風尚。在留法學生中，以普通中學生最多，其次是法文預備學校的畢業(yè)生，此外還有各種類型的大中專生和各種職業(yè)的成人。由于學識水平和經濟條件的限制，大多數留學生只能進普通中學和職業(yè)學校讀書，到大學讀書的并不多。后街的陳琦等家境富裕，入了法國巴黎大學法科政治經濟系，歸國后成為國民政府審計院的協審。

于能模，浦南前于人，國立北洋大學畢業(yè)，浙江省立第七師范學校英文教員。他與吳士綬一樣，也是受親友資助才遠赴重洋前往法國留學的，進入巴黎大學國際法研究院，學習期間獲得法學博士學位。1928年畢業(yè)回國后，被國民政府聘為第一屆高等考試典試委員會襄試委員、國民政府外交部條約委員會專任委員，并兼任中央大學法學院教授、法官訓練所教授、特種編譯委員會編纂部主任，主張抗日救國?！熬乓话恕笔伦儼l(fā)生時，于能模任國際聯合會調查委員會中國代表處專門委員，遂參與國聯李頓調查團，前往事發(fā)地調查日本侵略軍制造的事變真相。但國家積貧積弱，國聯也敷衍了事，調查一事不了了之。于能模一生生活儉樸，桑梓情深。1934年浦江大旱，前于受災嚴重，他用自己積蓄購得大米兩百擔和部分衣服救濟鄉(xiāng)里。一度擔任南京“浦江旅京同鄉(xiāng)會”召集人，1949年赴臺。

1908年，美國國會通過法案，授權老羅斯?？偨y(tǒng)退還中國“庚子賠款”中超出美方實際損失的部分，用這筆錢幫助中國辦學，并資助中國學生赴美留學。根據雙方協議，又創(chuàng)辦了清華學堂，并自1909年起，中國每年向美國派遣100名留學生。這就是后來庚款留美學生的由來。同年，清政府制定《遣派游美學生規(guī)程》，提出應有80%的學生學習工業(yè)技術、農學、礦業(yè)、物理、化學、鐵路工程、機械工程及銀行等專業(yè)，其余20%學習法律及政治學。在此規(guī)程的基礎上，外務部和學部擬定了《遣派游美學生大綱》，對留美事務做出具體規(guī)定。當然，官費以外也有部分以自費的形式選擇留美。我國后來一大批有影響的科學家即來自于這些“庚子賠款”的留學生。

在民國浦江籍留學生中，鐘道锠是一個對國家對社會有著諸多貢獻的人，他是黃宅鐘村人。北京師范學校畢業(yè)后，他先是留校任教，后赴美留學，前后七年，先后就讀威脫華斯學院和哥倫比亞大學，獲機械碩士學位。1926年回國后，先是任上海美孚石油公司工程師。其后投身兵工事業(yè)，加入國民政府兵工署金陵兵工廠，歷任工程師、工務處長等。“兩廣事變”平息后，鐘道锠奉調抵粵，接管廣東兵工廠，被委任為廠長。經國民政府軍政部銓敘核準，以少將銜實缺錄用?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，該兵工廠移至廣西融縣(今融安縣)，與廣西兵工廠合并，次年改稱為第四十一廠，繼續(xù)任廠長。兩年后，該廠奉令遷往貴州桐梓南郊傅家洞恢復生產，月產捷克式輕機槍300挺、中正式步槍1000余支，源源不斷輸往抗日前線。當時，兵工廠占地700余畝，鼎盛時期有職工6000余人，規(guī)模不小。為解決電力供應問題，鐘道锠利用天門河流水落差興建發(fā)電站，由美機將重達百余噸的發(fā)電機組從美國經印度飛越駝峰航線運抵昆明，再轉桐梓，于1945年建成發(fā)電，成為我國最早的巖溶地下發(fā)電站，改寫了貴州無水力發(fā)電的歷史?，F該發(fā)電機組仍運轉正常，被列為貴州省重點文物保護單位。由于鐘道锠在抗戰(zhàn)期間對于兵工事業(yè)嘔心瀝血，貢獻杰出，獲得過軍政部兵工署“大維鼎”，授中將銜。新中國成立后，上海市長陳毅力邀他出山，他欣然應允，任職上海華東船舶工業(yè)局，投身船舶工業(yè)。還先后調任武漢內燃機廠、一機部汽車工業(yè)管理局，參與籌建洛陽拖拉機廠，為國家建設不遺余力，盡顯赤子之心。（作者：張明）